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高考倒计时如何冲刺备考?杭二中老师来支招

2018-05-31 09:27:46李爱红来源:浙江在线  责任编辑:蔡秀明   我来说两句

浙江在线杭州5月25日讯(通讯员 边玉臣 浙江在线记者 李爱红)选考已经尘埃落定,距离2018年高考仅有十余天。行百里者半九十,如何抓好最后这黄金时间,如何事半功倍地备考?在备考复习中有哪些盲区可以避免,正确地复习具体要怎么做?记者特意采访了杭州二中滨江校区高三年级组的语文备课组长盛旭峰、数学备课组长徐存旭、英语备课组长温晓玲,为同学们揭开高考冲刺的神秘面纱。

语文备课组长盛旭峰:摆正心态 明确重点

首先,要摆正心态。不管选考成绩如何,都要学会“放下”。也要知道“拿起”,把语文放到我们学习的中心位置。还要“相信”,虽然提高语文素养需要长期积累,但一段时间内的集中训练对于提分也很有效。要做到“淡然”,不要唯分数,也不要把语文当作救命稻草,要清楚成绩是努力之后的“水到渠成”。

其次,明确重点。短时间内,我们无法面面俱到,所以就要有的放矢,根据自己的情况,明确学习的重点。有几个思路可供参考:抓大放小,哪个知识点分数多抓哪个,比如作文;抓弱放强,哪个是我的薄弱点抓哪个,比如诗歌鉴赏;抓实放虚,哪个知识点可以切切实实提高分数抓哪个,比如默写、古文;抓细放粗,把重心转移到对细节、对规范的分析上。

另外,要用足最后的这段复习时间。在最后的十几天里,我们平均每天能用到语文上的时间可能不会超过3小时。这点时间,要对之前的学习内容做一个系统复习,压力还是很大的。所以我们需要有详实的复习计划,将不同的知识分配到不同的时间,要保证每一分每一秒都用到实处。具体来说,可以利用早自修落实一些默写、古文、字音、字形等基础知识的整理工作;利用晚自修做一些综合训练,并整理一些专题知识;利用课堂掌握一些解题方法。

最后,建议大家将自己之前做过的试卷进行分类整理。综合卷(连同问卷和答卷)归于一类,根据答题卷分析自己的优势、弱点,然后进行查漏补缺。专题卷归于一类,通过读背、摘抄、分类整理等方式落实专题。其次,大家可以利用好课本和教学参考书,整理一些素材、疏理一些基本概念、明确一些答题模式。再次大家要用好老师、家长和同学资源,使他们成为我们背后的支撑。

数学备课组长徐存旭:明晰考试要求 基础能力并重

学生要紧跟科任老师,认真听课,保质保量完成老师布置的作业。对重点考核的内容舍得投时间、投精力复习,对不考或不要求的内容尽量回避。忌讳学生自己瞎弄一套,做无用功。

冲刺阶段的复习历来就以回归基础、回归课本为主,这对一轮复习有欠缺的同学更有意义。通过知识系统复习、大量练习,学生解题也由简单模仿到灵活应用阶段转变,这是解题和考试能力发生质变的关键时期,不可错过。我们以成套试卷练习来覆盖基础,以重点专题讲解来渗透提升能力,并行不悖,力求凤凰涅槃。

近段时间来,家长和数学教师沟通频率明显增加,有些家长也表现出相当的焦虑。希望家长和老师一道,了解学生的思想动态,做好同学的思想工作,稳定情绪。同时,同学要注意劳逸结合,张弛有度,适度体育锻炼,保证学习精力和状态,合理分配语、数、英三科的复习时间和强度,追求高效。

英语备课组长温晓玲:坚持每日诵读和书写训练

考生要认真对照《考试说明》,将考纲要求的词汇进行拼写、词形变化等形式上的过关筛查,并特别留意常用词的特别用法。将仍未完全掌握的词汇分类记录在小本上,既方便经常查看,避免因低级错误引起的不必要失分,又可确保考前三天留下重中之重。

考生也要学会分析归纳。要想获得优异的成绩,盲目“刷题”肯定是不行的。应结合老师平时的指导,积极自主地针对各题型进行分析,归纳总结出个性化的解错方案,即换位以出题者视角研究试题。对应用文,不仅应熟练掌握各类型的通用规范格式和表达,也应分析同一分类中针对不同情境的最得体表达。读后续写除语言上的分类整理积累外,研究分析常见故事类型,关注前文部分的人物、情节、主题等与后两段的自然衔接,分析每段首句与后文如何体现连接,每段情节如何合理推动等。概要写作则应着重掌握说明文的一般语篇结构分析方法和语词替换能力。总之,“English is learned, not taught.”(英语是学会的,不是教会的。)重要的是,在分析、归纳、换位思考的过程中克服重复发生的错误,真正提高语言能力。如有疑问,应及时与老师或同学讨论,以最高效地保证方向正确。

必要的训练能保证临场正常发挥。冲刺阶段应保证每天计时练题时间,保持手感。同时关注自己每道题所需时间、答题规范和完成后的及时纠错。对写作的审题步骤、答题要点也同样应特别规范,保证每次练习的有效性,避免考场中的临场慌乱。尤其要认真对待每次模拟考,从预读试卷到规范填涂,当优秀成为一种习惯,高考就不过是一次练习。

坚持每日诵读和限时书写训练也很重要。虽然英语高考中考的是听力和书面,但英语语言能力毕竟是听说读写的综合,保证每天15-20 分钟的诵读依然是保证语感并提分的关键。与平时诵读有所不同的是,冲刺阶段的诵读内容应侧重为写作准备的相应范文,或短篇幅的叙述类语篇,甚至已做试题中相应的语篇片段。对于阅读理解仍有困难的同学,也可以诵读影响理解的长难句。

英语高考卷中,超过三分之一的分值是主观题,尤其是两篇作文的打分带有很大主观性。保证书写的整洁美观和速度,相当重要。尤其是书写仍未达标的同学,冲刺阶段更应好好训练,切勿放弃。建议每天留15分钟左右专门进行限时训练,可以抄写一篇应用文范文加一篇续写范文,避免考场上因书写速度太慢导致来不及答题。

一分耕耘,一分收获。最后这十余天,是艰难的,但它也将成为我们人生中最充实、最有意义的一段时光。希望高三学子在最后这黄金备考期,顶住、想透、做实,也祝愿学子们考出佳绩,蟾宫折桂。

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